原典

郑谷在袁州，齐己因携所为诗往谒焉。有《早梅》诗曰：“前村深雪里，昨夜开数枝。”开谷笑曰：“‘数枝’非早也，不若‘一枝’则佳。“齐己矍然不觉兼三衣叩地膜拜。自是士林以谷为齐己‘一字之师’。”

——《早梅》

译文

郑谷住在袁州，于是齐己带着自己的诗作前去拜见他。诗作中有一首《早梅》写道：“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷看了笑着说：“‘数枝’不能表现出早意来，不如用‘一枝’好。”齐己惊讶不已，不由得整理三衣，恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。从此，众多读书人就把郑谷看做齐己的“一字之师”。

解释

改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。比喻从别人那学到一点东西也是自己的老师。

运用

“每事问”是一种勤奋认真的学习态度，是一种追根究底的人生原则，是一种精益求精的工作精神。“博学而笃志,切问而近思”，可见学习必然要多问才能有长进。事业蓝图一旦定下，啃硬骨过险滩在所难免。有了难题不拖延、不放弃、不回避，抓住已有的线索，追根问底，多问几个为什么，才能找到问题的根源，理清解决问题思路，成功也就成了一朝分娩，自然而然的事情了。计有功在《唐诗纪事》中记载，诗人齐已创作《早梅》诗，“前村深雪里，昨夜数枝开”，写好后他觉得非常满意，但仍携诗询问郑谷，得其指教改“数”为“一”。齐已听后大受启示，拜郑谷为“一字之师”。每事问上一问，不懂的不会的，通过问一问学一学把握好掌握透，已经会了的懂了的，倾听别人的看法，也能开拓自己的思路，完善工作的部署。

————《时刻“每事问”方能“每事稳”》